要扭轉這一社會偏見！多個執法檢查組，已赴一線

據《寧夏日報》消息， 7月13日至15日，全國人大常委會副委員長鐵凝率執法檢查組前往寧夏，就《中華人民共和國職業教育法》實施情況進行執法檢查。

執法檢查是對法律法規實施情況的檢查監督，是人大監督的法定形式和重要途徑，也是人大推動法律貫徹實施、推進法治國家建設的重要抓手。

根據法律規定，各級人民代表大會常務委員會每年選擇若干關系改革發展穩定大局和群眾切身利益、社會普遍關注的重大問題，有計劃地對有關法律、法規或者相關法律制度實施情況組織執法檢查。

《全國人大常委會2026年度監督工作計劃》顯示，今年對六部法律實施情況開展執法檢查，其中就包括《中華人民共和國職業教育法》。

今年6月1日，全國人大常委會啟動了對該法的執法檢查。

職業教育，是指為了培養高素質技術技能人才，使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力而實施的教育，包括職業學校教育和職業培訓。

政知君注意到，職業教育法于1996年頒布施行，并于2022年進行全面修訂，現行法律共八章，包括總則、職業教育體系、職業教育的實施、職業學校和職業培訓機構、職業教育的教師與受教育者、職業教育的保障、法律責任和附則。

職業教育的重要性不言而喻。

作為國民教育體系和人力資源開發的關鍵一環，職業教育既是培養高素質技能型人才、促進個體全面發展的重要基石，也是鍛造高技能人才和大國工匠的核心陣地。

它直接服務于經濟社會發展，承擔著輸送技術技能人才、助推產業轉型升級的時代使命。

當前，我國高技能人才隊伍尤其是高端技術技能人才，仍面臨總量不足、結構不優、分布不均等突出問題，“有活沒人干”與“有人沒活干”并存的結構性矛盾仍然存在。加快發展現代職業教育，持續提升辦學質量，已成為一項緊迫而現實的任務。

黨的十八大以來，黨中央始終把職業教育擺在更加突出的位置。

“十五五”規劃綱要明確，“推進現代職業教育體系建設，提高職業教育辦學質量和吸引力”“深化中等職業教育改革，辦好少而精的中等職業學校，建設特色鮮明高等職業學校，支持中高職一體化發展”等。

目前，我國已建成全球規模最大的職業教育體系，職業教育的吸引力也在不斷增強。數據顯示，近5年，職業教育為現代產業供給了70%以上新增高素質高技能人才。高職畢業生就業率近5年穩定在90%左右，部分優質院校超過95%。

但也要清醒看到，“重學歷、輕技能”的社會偏見尚未根除，不同職業院校在辦學條件、對接產業發展能力、生源結構與就業質量等方面差異明顯。同時，職業院校畢業生在公務員招錄、事業單位招聘中仍面臨不同程度的隱性門檻，公平就業環境亟需進一步改善。

根據安排，6月至9月，執法檢查組赴天津、遼寧、江蘇、浙江、江西、湖南、寧夏等7個?。▍^、市）開展實地檢查。

重點檢查7方面內容，包括法定職責落實和相關配套制度建設情況；建立現代職業教育體系情況；深化產教融合校企合作情況；推進職普融通協調發展情況；提升職業學校關鍵辦學能力情況；強化職業教育支持保障情況；法律實施中存在的問題困難和意見建議。

近期，已有多個執法檢查組赴地方。

比如，全國人大常委會副委員長丁仲禮率執法檢查組在江蘇開展執法檢查；全國人大常委會副委員長蔡達峰率執法檢查組前往天津開展檢查。

此次在寧夏，執法檢查組先后赴銀川、石嘴山、吳忠等地的職業院校、企業產教融合創新實踐基地。

鐵凝強調，要抓住影響法律實施的關鍵問題，深入研究、對癥下藥，主動謀劃、前瞻布局，推動職業教育法全面有效貫徹實施。

她說，要優化職業教育發展環境，扭轉職業教育“低人一等”的社會偏見；要主動適應經濟社會發展和產業轉型需求，推動職業教育與區域經濟、產業結構協同發展，以產教融合推動教育、科技、人才一體發展，為中國式現代化建設培養更多高素質技術技能人才等。

記者：孟亞旭