湖北
托管育新意，美育伴成長。在孝感市孝南區(qū)祝站鎮(zhèn)雛鷹圓夢愛心托管班課堂中，大學(xué)生志愿者團隊的全程助力和悉心執(zhí)教，幫助托管班深入挖掘美育育人理念、創(chuàng)新課后服務(wù)形式。
為豐富課后托管美育體系，打破傳統(tǒng)課后單一輔導(dǎo)模式，祝站鎮(zhèn)雛鷹圓夢愛心托管班依托手繪填涂藝術(shù)課堂、英語短片鑒賞美學(xué)課堂，構(gòu)建“藝術(shù)繪畫+影視審美”雙美育模式，以美育人、以藝潤心，跳出傳統(tǒng)課后輔導(dǎo)的局限，將藝術(shù)創(chuàng)作、影視鑒賞、審美培養(yǎng)融入日常托管時光，全方位提升托管學(xué)員的藝術(shù)感知、審美內(nèi)涵與綜合素養(yǎng)，讓課后托管不止于課業(yè)輔導(dǎo)，更深耕美育成長。
手繪填涂課堂，深耕視覺美育。色彩是孩子表達內(nèi)心的語言，繪畫是滋養(yǎng)審美的最佳方式。課堂伊始，志愿者馬玉涵授課老師，耐心講解色彩搭配技巧、線條運用要點以及手繪構(gòu)圖基礎(chǔ)知識，結(jié)合不同圖案的創(chuàng)作特點，指導(dǎo)學(xué)生掌握填涂手法。從基礎(chǔ)的輪廓線條勾勒，到均勻細膩的色彩填充，再到自然柔和的色彩漸變層次、畫面整體構(gòu)圖調(diào)整、整體色調(diào)協(xié)調(diào)統(tǒng)一等專業(yè)美學(xué)技巧，志愿老師逐一示范講解，層層遞進帶領(lǐng)孩子們感受視覺藝術(shù)的魅力。
細微之處見教導(dǎo)，悉心陪伴助成長。在創(chuàng)作過程中，大學(xué)生志愿者全程巡視陪伴，關(guān)注每一位孩子的繪畫狀態(tài)與創(chuàng)作進度。面對孩子們不敢下筆、配色猶豫、細節(jié)處理不到位等問題，志愿者們溫柔引導(dǎo)、耐心點撥，用鼓勵式教學(xué)化解孩子的創(chuàng)作顧慮。同時充分尊重孩子的童真創(chuàng)意與個性化審美，不局限于固定模板，溫柔鼓勵每一位孩子大膽配色、自由發(fā)揮、勇于嘗試，讓孩子們在輕松溫暖的氛圍中沉浸式感受美、創(chuàng)作美，在一筆一畫的專注創(chuàng)作中提升色彩感知力、畫面審美力與藝術(shù)創(chuàng)造力，讓孩子們在輕松溫暖的氛圍中收獲進步、建立自信。同學(xué)們?nèi)褙炞ⅰ⒄J(rèn)真投入，手握畫筆精心雕琢自己的作品。一筆一畫皆是匠心，一涂一抹皆是童真。
下午英語短片鑒賞課堂打造沉浸式視聽美育。課堂伊始，志愿者老師們精心篩選畫面精美、語言地道、情節(jié)生動的英文優(yōu)質(zhì)影片，摒棄枯燥單一的書本教學(xué)模式，通過沉浸式觀影方式，讓孩子們直觀感受到純正的英語口語節(jié)奏、自然的生活對話場景以及多元的畫面藝術(shù)風(fēng)格。觀影過程中，孩子們專注認(rèn)真，沉浸式感受光影美學(xué)與語言魅力。志愿者老師適時暫停畫面，細致講解短片中的重點詞匯、地道句型與文化小知識，用通俗易懂的語言幫助孩子們理解劇情、積累知識。同時引導(dǎo)孩子們觀察畫面構(gòu)圖、色彩搭配、鏡頭表達等，從“看動畫、學(xué)英語”升級為“賞美學(xué)、悟內(nèi)涵”，真正實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)+審美美育雙向提升。
一幅幅充滿童趣的手繪作品、一堂生動有趣的英語影片鑒賞課堂，都凝聚著志愿者們的用心付出。青年志愿者發(fā)揮自身特長，悉心輔導(dǎo)創(chuàng)作、細致講評作品，用青春熱忱傳遞美育力量。未來，祝站鎮(zhèn)愛心托管班將持續(xù)搭建大學(xué)生志愿服務(wù)平臺，讓青年擔(dān)當(dāng)與美育教育相融共生，以志愿服務(wù)之力深耕美育，助力孩子們?nèi)娼】党砷L。
來源：祝站鎮(zhèn)團委
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