有哪些你從小信到大的生物學(xué)“常識(shí)”，全TM是錯(cuò)的？！

從小，全國的小朋友都掌握著一些一模一樣的關(guān)于動(dòng)物的常識(shí)。如果哪個(gè)小朋友沒聽說過，可能會(huì)被嘲笑。

但事實(shí)上！很多出自于課本、童話、以及家長的教育中的動(dòng)物知識(shí)，根本，就是假噠！

今天我們就來分辨故事和真相。

鱷魚與牙簽鳥

那時(shí)候雖然沒有AI，但已經(jīng)有了PS

故事：

鱷魚與牙簽鳥是共生的關(guān)系。鱷魚在進(jìn)食后，會(huì)張開嘴巴讓牙簽鳥進(jìn)入自己的口腔。牙簽鳥會(huì)吃掉鱷魚塞牙的肉和寄生蟲。

真相：

鱷魚并不需要牙齒清潔，它們的牙齒都是定期更換的。另一方面鱷魚牙縫很大，而且不斷有水流沖刷，一般不會(huì)塞牙。雖然牙上確實(shí)會(huì)有細(xì)菌啥的，但這也不是鳥能解決的。

這牙縫怎么塞牙？回答我！｜圖蟲創(chuàng)意

這個(gè)情節(jié)最早是希羅多德描述的，他說有一種鳥叫“trochilus”，這種鳥會(huì)跑到鱷魚嘴里吃掉里面的寄生蟲和腐肉。而鱷魚則會(huì)安靜地張開嘴，不傷害這種鳥。看起來是個(gè)很美好的典型共生，就像清潔蝦和魚的關(guān)系。

一般認(rèn)為最大的嫌疑鳥是尼羅鸻（Egyptian plover）。但是到現(xiàn)在為止，并沒有這種現(xiàn)象的任何影像記錄和現(xiàn)代文獻(xiàn)。如果這真的是一種重要的共生關(guān)系，這有些不合情理。

僅有的幾張圖片，都是既沒有出處，也沒有被可靠的網(wǎng)站登載過的。今天的我們已經(jīng)被騙精了，看到照片首先懷疑是不是AI。但在那個(gè)并不是絕大多數(shù)人都掌握PS的年代，大家還是愿意“有圖有真相”的。

尼羅鸻這個(gè)鳥是的確會(huì)在鱷魚周圍活動(dòng)，它們可能真的從鱷魚嘴里找過食物，所以歷史上有人說看到過這種現(xiàn)象。但這絕對(duì)不是鳥的主要食物來源。很多鳥類覓食的時(shí)候都和鱷魚離得很近，鱷魚在曬太陽的時(shí)候幾乎不會(huì)理旁邊的鳥。而鳥是機(jī)會(huì)覓食者，鱷魚身邊如果有蟲子，它們不會(huì)放過；如果鱷魚嘴里有蟲子，它們沒準(zhǔn)也會(huì)去叨一口。

作者：Fangorn

刺猬背上扎著水果

對(duì)不起刺猬不愛吃水果

故事：

刺猬會(huì)把水果扎在刺上，把水果背回家。

上海美術(shù)電影制片廠《刺猬背西瓜》，是一部精彩的彩色剪紙動(dòng)畫片｜上海美術(shù)電影制片廠

真相：

刺猬主要以昆蟲為食，對(duì)水果的興趣不大。刺猬的刺主要用于防御，并不用來獲取食物。

刺猬以昆蟲為食｜圖蟲創(chuàng)意

如果有幸觀察到野生刺猬的糞便，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有大量未消化完全的鞘翅目昆蟲甲殼。

刺猬的粑粑｜hedgehogstreet.org

這個(gè)傳說最早成文記錄來自古羅馬學(xué)者老普林尼的《自然史》，成書于公元 77 年左右。中世紀(jì)時(shí)這個(gè)形象被教會(huì)打上了偷盜、貪婪的標(biāo)簽，借此宣講教義。后來因?yàn)榇题乘漠嬅鎸?shí)在是生動(dòng)又可愛，在各種動(dòng)畫、繪本，甚至教材里扎根，這個(gè)誤會(huì)也就流傳至今了。

包括我小時(shí)候超級(jí)喜歡的動(dòng)畫片《鼴鼠的故事》

作者：黑jio妹妹

鷹會(huì)將幼鳥推下懸崖逼它飛行

有紀(jì)錄片為證啊！

故事：

為了讓孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)飛行，老鷹父母會(huì)把孩子推下懸崖。只有摔斷翅膀、讓肌肉充血，幼鳥的翅膀才能更結(jié)實(shí)、才能學(xué)會(huì)飛行。

真相：

大型猛禽的雛鳥生長非常緩慢，當(dāng)飛羽長得差不多的時(shí)候，雛鳥本能地開始在巢中撲扇翅膀、練習(xí)飛行。這是自然而然的過程，父母完全不會(huì)干預(yù)。事實(shí)上，當(dāng)雛鳥會(huì)自主進(jìn)食以后，父母除了帶回食物以外，基本不會(huì)回巢陪伴孩子。

白頭海雕和它的幼鳥｜圖蟲創(chuàng)意

老鷹是通稱，一般指代各種猛禽，如鷹、鵟、鷲、雕、鳶、鷂等。這些類群中，雕和鷲喜歡在懸崖筑巢，如高山兀鷲、金雕等。

這些大型猛禽每年只繁殖一次，每巢1-2枚卵，大多1枚。也就是說，一旦繁殖失敗，這一年就再?zèng)]機(jī)會(huì)了。因此，猛禽父母會(huì)竭力保證孩子健康成長，怎么會(huì)干把孩子扔下去這種蠢事。但父母能做的也只是提供食物與保護(hù)而已。

當(dāng)雛鳥的羽毛完全長好，它們就會(huì)離巢飛行。于鳥類而言，飛行是本能，就像人類的孩子，到時(shí)間了就會(huì)走路。盡管幼鳥會(huì)飛了，父母仍會(huì)繼續(xù)提供食物。隨著時(shí)間的推移，幼鳥的飛行越發(fā)熟練，也會(huì)在本能與好奇心的指引下抓樹枝、玩耍、追逐獵物。自然而然地，它們就學(xué)會(huì)捕獵了，也就慢慢地獨(dú)立了，然后離開父母的領(lǐng)地，尋找屬于自己的天空。

大鵟起飛｜圖蟲創(chuàng)意

很多人對(duì)這個(gè)“謠言”印象深刻，可能是因?yàn)榭催^BBC紀(jì)錄片《生命的故事》第1集中的白頰黑雁。片中白頰黑雁的父母為了躲避地面上的食肉動(dòng)物，將巢穴筑在了石塔之巔。安全倒是安全了，但小雁們無法覓食，必須要在會(huì)飛之前“跳崖”。這和老鷹逼迫小鷹跳崖學(xué)會(huì)飛翔是兩碼事。

這才是大自然中的真實(shí)故事｜BBC《生命的故事》

通過紀(jì)錄片學(xué)習(xí)知識(shí)是個(gè)非常好的渠道，但是請(qǐng)大家分清紀(jì)錄片故事的主人公，不要張冠李戴了。

作者：Toto

鴕鳥把頭埋進(jìn)沙子

會(huì)憋死的哦

故事：

鴕鳥在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)把頭埋進(jìn)沙子里，自己看不見敵人，就以為敵人也看不見自己。

真相：

如果說鴕鳥把頭和脖子戳進(jìn)灌木叢還有些許可能性的話，“把頭埋進(jìn)沙子里”則是完全不可能的，因?yàn)槿绻@樣的話，鴕鳥會(huì)被活活憋死的。

此事在《鼴鼠的故事》中亦有記載

而且它們的棲息地多為草原、荒漠或者沙漠地形，地表多為結(jié)實(shí)的地面。在遇到威脅時(shí)能夠一下子把腦袋扎進(jìn)地里的應(yīng)該不是鴕鳥，而是“挖掘雞”。

不過說起來比利時(shí)的LPLUSL工作組制作的雕塑倒是很有意思，在上海靜安雕塑公園｜fernlim.com

這個(gè)誤解很可能是因?yàn)椋网r鳥的身子比起來，鴕鳥的頭顯得特別小，鴕鳥頭的顏色還和地面很接近。所以只要鴕鳥的頭貼近地面，看起來就很像是鴕鳥把頭埋進(jìn)沙子里。再有點(diǎn)草叢石頭遮擋就更像了。

喝水的鴕鳥｜圖蟲創(chuàng)意

還有一個(gè)很重要的問題，如果鴕鳥不會(huì)用這種蠢辦法躲避危險(xiǎn)，那鴕鳥遇到危險(xiǎn)時(shí)如何應(yīng)對(duì)呢？

傻站著干嘛，跑啊！

鴕鳥在遇到敵人時(shí)做的第一件事就是——跑。雖然它已經(jīng)不具備飛翔的本領(lǐng)了，但憑借一雙強(qiáng)有力的雙足，鴕鳥沖刺的最大時(shí)速可以達(dá)到70千米每小時(shí)。鴕鳥所獨(dú)有的只有兩只腳趾的腳掌，也讓他們更適應(yīng)奔跑。

跑啊！不跑是傻嗎？｜圖蟲創(chuàng)意

更何況，鴕鳥戰(zhàn)斗力超群，它們可以施展它們的無影腳功夫與敵人搏斗——不要小看這對(duì)強(qiáng)壯的足，它的力量足以擊退一頭成年雄獅。

不信？來一腳嘗嘗滋味？｜圖蟲創(chuàng)意

作者：鷹之舞

斑羚飛渡

斑羚：飛什么飛，直接走下去就好了呀

故事：

一大群斑羚被獵人逼到懸崖邊，在頭羊的組織下，小羚羊踩著老羚羊的背跳到懸崖對(duì)岸逃生，老羚羊卻為此甘心墜崖。

問題是這畫的也不是斑羚

真相：

這個(gè)故事來自沈石溪的小說《斑羚飛渡》。我不否認(rèn)這部作品的文學(xué)性和教育意義，我們只談其中的動(dòng)物學(xué)知識(shí)。

首先生活在郁密叢林里的斑羚并不聚成大群。《斑羚飛渡》中所描述的“一大群”不會(huì)出現(xiàn)。其次，斑羚擅于攀巖，60度、甚至更陡的山坡都難不住它們，用不著這么舍命。

通過沈石溪老師的講述，可推斷出他筆下的斑羚，只能是分布在西雙版納的長尾斑羚（N. caudatusy），而且極有可能是它的亞種灰斑羚（N. c. griseus）。｜arkive.org

斑羚在林地里的分布非常稀疏，在泰國Om-Koi野生物避難所這個(gè)有效保護(hù)的山區(qū)里，灰斑羚的密度大致只有每平方公里5頭左右，在當(dāng)?shù)赜涗浀阶畲蟮囊蝗海挥?頭成年斑羚和2頭小羊，在印度，最大的灰斑羚群也未超過11頭。

灰斑羚，尤其是雄性灰斑羚，經(jīng)常會(huì)單獨(dú)活動(dòng)。在發(fā)情期的秋末冬初，它們才會(huì)和幾頭雌羊一起聚集成臨時(shí)的小繁殖群體。而且雄性灰斑羚變老了以后，可能再也不去參加繁殖性的聚集，而任由自己在林中游蕩，孤獨(dú)終老。

所以《斑羚飛渡》中所描述的七八十頭的群體不會(huì)存在。老雄羚也不會(huì)出現(xiàn)在群中，也不會(huì)有號(hào)令眾羊一言九鼎的頭羊。

灰斑羚棲息在亞熱帶叢林山區(qū)，經(jīng)常在密林間的臺(tái)地和峭壁邊活動(dòng)，啃食青草、樹葉和嫩芽。借助灰褐的體色，它們隱蔽在崖石旁、巖洞或叢竹間的小道上。斑羚擅于攀巖，60度、甚至更陡的山坡都難不住它們。

斑羚的蹄子很尖，因此只要找到一丁點(diǎn)兒“平面”，它們的蹄子就可以像釘子一樣踩在上面。斑羚的蹄是“偶蹄”，蹄上長著兩個(gè)間距相當(dāng)寬的趾，這樣一來即便一時(shí)找不到平面，斑羚也可以直接把自己的偶蹄插進(jìn)巖壁縫隙，以固定身體。

巖壁上舔鹽的中華斑羚（N. griseus）你找到了嗎？｜攝影：馬文虎

所以如果斑羚在懸崖邊和人類相遇，它們才不會(huì)縱身躍下懸崖尋死。它們會(huì)面無表情蹦蹦跶跶地走下懸崖，只留下目瞪口呆的我們。

作者：王放、Greenan

童話而已，取其積極寓意，何必計(jì)較？

那些可愛的童話確實(shí)給我?guī)砹朔浅Ｃ篮玫耐昊貞?/strong>。我從小對(duì)刺猬扎水果的行為深信不疑，也曾被《斑羚飛渡》的故事感動(dòng)到落淚。正是這些故事的存在，開啟了我對(duì)自然的興趣。

現(xiàn)在我們長大了，有了足夠的是非辨別能力，有了更多的知識(shí)儲(chǔ)備。其實(shí)大部分寓言只不過是用動(dòng)物來說出人類的言辭和道理，沒必要面紅耳赤地較真童話故事的真假。但我們可以意識(shí)到，真實(shí)的白頰黑雁的故事也足夠勵(lì)志；鴕鳥其實(shí)那么強(qiáng)勁有力。

《鼴鼠的故事》中繪制了大量非常科學(xué)的植物，背景中（綠色編號(hào)）分別是①群心菜②堿菀③北車前，前景植物（粉色編號(hào)）分別是①琉璃繁縷②圓葉風(fēng)鈴草③香豬殃殃。這些植物確實(shí)可以說明故事展開的地方是靠近林子的草地。

現(xiàn)代化城市的發(fā)展，讓人們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離自然，對(duì)于許多兒童來說，童話塑造了他們對(duì)自然的初步認(rèn)知。虛假的形象和不符合科學(xué)的故事情節(jié)，進(jìn)一步拉大了孩子們與真實(shí)的自然間的距離。

與其相信非洲鴕鳥埋首沙中，不如了解一下國內(nèi)常見的環(huán)頸鸻的卵有極佳的保護(hù)色；與其相信斑羚飛渡，不如知道它們其實(shí)能在峭壁上輕松行走；與其相信鳥銜著樹枝飄洋過海累了就站在樹枝上休息，不如了解一下普通雨燕一生的飛行距離，可以超過地球和月亮之間的距離。

所以說，真實(shí)的世界往往比童話中更加神奇。

我們需要童話來培養(yǎng)真善美的心靈，更需要科學(xué)合理的童話來打開觀察世界的窗口。

作者：Fangorn、Toto、王放、Greenan、鷹之舞

編輯：黑jio妹妹

封面圖來源：《鼴鼠的故事》

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