北京
編者按
國務院印發《教育發展“十五五”規劃》（以下簡稱《規劃》），明確了“十五五”時期建設教育強國的思路目標、重點任務和政策舉措。配合《教育發展“十五五”規劃》的頒布，中國教育科學研究院第一時間組織專家學者在中央媒體廣泛開展宣傳解讀闡釋，奮力譜寫以教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章。一起看——
問題1
《規劃》的發布有怎樣的時代背景和重大意義？
馬曉強：本次《教育發展“十五五”規劃》的出臺，立足當下社會發展全新格局，貼合時代變化。《規劃》充分考量國內人口總量、人口結構發生的格局性變革，針對性優化教育戰略布局，適配人口發展新形勢。同時，直面生成式人工智能帶來的教育革命性變革，順應教育數字化、智能化發展趨勢。此外，面對全球科技、人才競爭日趨白熱化的國際形勢，《規劃》重點強化教育對科技創新、人才培育的支撐作用，精準回應新時代教育發展的核心訴求。
問題2
《規劃》如何做好與“十五五”規劃綱要、《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》以及《加快建設教育強國三年行動計劃（2025—2027年）》的對標銜接？
馬曉強：多項教育政策文件層層銜接、同向發力，搭建起循序漸進、閉環推進的教育強國建設體系。其中，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》錨定長遠發展目標，明確教育強國建設的目標與道路；《加快建設教育強國三年行動計劃（2025—2027年）》作為起跑階段，夯實前期發展根基，為教育強國建設打下堅實開局。《教育發展“十五五”規劃》作為承前啟后的關鍵環節，是教育強國建設的關鍵途中跑。
問題3
《規劃》如何推動教育強國建設、更好服務支撐中國式現代化？
馬曉強：為更好賦能教育強國建設、支撐中國式現代化發展，“十五五”時期教育發展將聚焦人才培養核心使命，精準對接高質量發展與新質生產力培育需求。一方面大力培育適配產業升級、貼合新時代發展需求的高素質勞動者，全面提升國民科學文化整體水平。另一方面重點發力拔尖創新人才培育，不斷提升核心技術領域人才自主培養能力，為國家科技創新突破儲備優質人才資源。
來源｜育見新聞
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