關注！探究解析英迪國際大學“辦學成績單”

近期，希望教育集團官微對英迪國際大學管理團隊進行多角度專訪，探究解析英迪國際大學“辦學成績單”。今日，特別推出“英迪QS2027世界大學排名406位”系列報道第四篇。一起來看——

確保每一位學生都能獲得個性化、國際化的培養體驗

問：英迪國際大學辦學規模穩步增長的內在原因？

答：2020年9月，希望教育集團在全球新冠疫情大暴發之際接辦英迪國際大學。隨著疫情反復跌宕，對學校招生造成巨大沖擊，2021年、2022年招生規模持續下滑，到2023年在校生規模較接辦之初的近14500人持續下滑至12000余人。這一期間，學校高度重視“內涵建設”，持續強化師資配置、優化課程設置、升級教學設施、拓展國際合作，力爭使每一位學生都能獲得個性化、國際化的優質教育體驗。2023年學校招生規模企穩，2024年、2025年招生規模持續大幅提升，到今年5月在校生規模達到17368人。招生規模的穩步增長，既是社會及學生對英迪教育品牌認可度不斷提升的直觀體現，也是學校堅持“以學生為中心”、深耕人才培養質量的必然結果。

成為教育變革的引領者，為未來動態發展的世界培養具有全球競爭力的領導者

問：學校特色辦學理念體現在哪些方面？

答：英迪國際大學始終秉持“成為教育變革的引領者，為未來動態發展的世界培養具有全球競爭力的領導者”的辦學愿景，致力于為學生提供最具國際化、創新性和個性化的教育體驗。學校以“STARS”為核心價值觀，即以學生為中心、誠信可信、勇于擔當、尊重包容及積極進取，全面推動高質量教育發展。

在國際化辦學方面，英迪長期堅持國際化發展戰略，與美國、英國、澳大利亞、新西蘭等國家和地區的知名高校建立廣泛合作關系，開展學分轉移、雙學位及國際課程項目，為學生提供多元化的國際升學與交流機會。通過持續拓展全球合作伙伴網絡，英迪吸引了來自世界多個國家和地區的學生，營造了多元文化融合的國際化校園環境。

在人才培養方面，英迪高度重視產教融合，積極推動課程設置與產業需求接軌，與企業共同開發課程內容，推行實習計劃及企業實踐項目，并通過就業發展中心為學生提供職業規劃與就業輔導服務。同時，學校邀請行業專家參與教學及課程評估，確保教學內容緊貼行業發展趨勢。憑借卓越的人才培養質量，英迪畢業生就業率長期保持在較高水平，約99%的畢業生在畢業后六個月內成功就業。

為適應數字經濟時代的發展需求，英迪積極推進創新教育和數字化轉型，持續建設智慧校園和數字學習平臺，推廣混合式教學，并將人工智能、大數據分析等新興技術融入教學實踐。同時，學校鼓勵學生參與跨學科創新項目及創業實踐，培養創新思維與解決復雜問題的能力。

在科研與知識創新方面，英迪近年來積極推動由教學型大學向國際化研究型大學轉型，設立多個研究中心，加強國際聯合研究合作，鼓勵發表高影響力國際學術論文，并積極推動科研成果轉化及創新創業項目孵化。與此同時，學校持續參與QS Sustainability、UI GreenMetric等國際評估體系，不斷提升在可持續發展及社會責任領域的國際影響力。

就業率99%，近半數學生畢業前已獲名企錄用

問：學校畢業生就業成果體現在哪些方面？

答：目前，畢業生就業率達到99%。其中，77.1%的畢業生起薪高于市場平均水平（依據 Indeed 于2024年10月10日發布的應屆畢業生薪資數據）； 46%的畢業生在畢業前已成功獲得工作機會。 英迪畢業生的主要雇主包括跨國企業及馬來西亞知名企業，如英特爾（Intel）、大眾銀行（Public Bank）、捷普（Jabil）、德勤（Deloitte）、TDCX、大華銀行（UOB）、華為（Huawei）、戴爾（Dell）、Shopee 等。

累計獲得國際級、國家級獎項60項

問：五年來，學生參加各類競賽有哪些突出成果？

答：近年來英迪國際大學學生在各類學科競賽中表現優異，累計獲得國際級、國家級獎項60項，涵蓋國際級、國家級及專業機構賽事，獲獎領域橫跨工程、資訊科技、醫療健康、科研創新及體育競技等多個領域。

在國際賽事方面，英迪學生于2024年世界職業院校技能大賽中榮獲金獎，充分體現學校國際化人才培養成果；數據科學與資訊科技學生研發的“SaveIt! 智能食品管理應用程式”于馬來西亞全國創新競賽INNOZILLA 2024榮獲銅獎，展現學生將科技創新與可持續發展理念相結合的能力。此外，博士研究生憑借“4D BIM整合技術”研究成果榮獲第六屆JKR研究論壇最佳報告獎，充分彰顯了學校科研實力持續提升。

在工程專業領域競賽方面，學生于結構地震穩定性競賽、IEEE Student Conference on Research and Development（SCOReD）等專業賽事中屢獲殊榮。其中，2025年學生榮獲IEEE國際學術會議最佳論文報告獎；2026年，工程與測量學院學生更獲得馬來西亞工程師學會（IEM）金獎，為學校專業教育成果再添榮譽。

與此同時，學生在體育競技領域亦表現亮眼。跆拳道、卡巴迪等項目均取得優異成績，其中學生于MBW Junior Taekwondo Championship 2026勇奪金、銀及銅牌，并在全國卡巴迪賽事中獲獎，充分展現學生全面發展的卓越素養。

英迪國際大學學生在各類競賽中的參與度與獲獎表現持續保持良好發展態勢，充分體現學校堅持理論與實踐并重、注重創新能力培養及國際競爭力建設的辦學成果，為學生未來升學與就業奠定堅實基礎。

持續培育蓬勃發展的科研文化，讓探索與創新的種子在校園中生根發芽、茁壯成長

問：近年來，學?？蒲腥〉昧四男┩怀龀晒?？

答：英迪國際大學為學者們提供了優質的科研環境及廣闊的學術發展機會。我們致力于推動與聯合國可持續發展目標（SDGs）相契合的研究項目，積極響應國家發展重點，并為環境保護及社會福祉作出貢獻。

英迪國際大學與來自全球超過110個國家的合作伙伴開展科研合作，共發表逾4800篇高影響力國際學術期刊論文。同時，我們與來自31個國家的178位專家建立研究合作關系，共同推動創新且具有影響力的科研項目。

為進一步強化科研生態體系，學校設立了五大可持續發展研究院，并舉辦超過250項知識轉移計劃、研究培訓課程及科技創新競賽。此外，學校還主辦超過120場國際學術會議與研討會，為學者們提供寶貴的平臺，促進知識交流與國際合作。

我們堅信，科研是學術卓越的基礎，更是大學實現可持續競爭力的重要驅動力。未來，英迪國際大學將持續培育蓬勃發展的科研文化，讓探索與創新的種子在校園中生根發芽、茁壯成長，為社會發展與人類福祉貢獻更多智慧與力量。

多元文化交融的校園生態已然形成

問：請介紹學生群體的構成情況？

答：目前，英迪國際大學在校學生中，國際學生來自全球105個國家，馬來西亞籍學生占61%，來自歐美、澳洲、亞洲等其他國家的留學生占39%，多元文化交融的校園生態已然形成。

編輯 |劉倩審核|代宗宏

來源 | 英迪國際大學

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