【科普創(chuàng)作評論】在科學與人文的交織中重構(gòu)長江敘事——《一個長江從雪山到海洋》編創(chuàng)手記

長江，這條橫貫中華大地的生態(tài)脊梁，既承載著“大江來從萬山中”的地理壯美，也凝結(jié)著“山隨平野盡，江入大荒流”的文化鄉(xiāng)愁。作為中華文明精神符號的核心載體，長江在數(shù)千年文明演進中早已超越單純的地理概念，升華為承載集體記憶的精神圖騰。關(guān)注長江“經(jīng)由河流文化所輻射的脈絡(luò)，以及在社會發(fā)展進程中所呈現(xiàn)的各種姿態(tài)”[1]，我們可以進一步看到長江文化共同體的多角度現(xiàn)狀，進而對其中的問題加以反思。

全面推進江河保護治理是黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署，在《中華人民共和國長江保護法》實施、推動長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展的宏大背景下，為促進公眾對長江的生態(tài)產(chǎn)生系統(tǒng)性理解，組織編寫一本系統(tǒng)反映長江“生態(tài)生命生活”主題的科普圖書就顯得及時而且必要。2023年，《一個長江從雪山到海洋》（江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社2023年版，圖1）在南京五馬渡碼頭“長江傳奇”號游輪上舉行新書發(fā)布會。圖書由江蘇省科普作家協(xié)會聯(lián)合長江保護與綠色發(fā)展研究院組織編寫，中國工程院院士、長江保護與綠色發(fā)展研究院院長張建云擔任主編。參與圖書編寫的團隊由來自高校、科研院所、社會組織的科技工作者、科普作家及生態(tài)攝影師構(gòu)成，學科涉及地質(zhì)、水文、氣象、生物等領(lǐng)域，也包括歷史文化相關(guān)內(nèi)容。“君住長江頭，我住長江尾”，共同守護一個長江，書名用“一個”來定義長江這一復(fù)雜的生態(tài)和人文系統(tǒng)。這本書既是對兩年前主創(chuàng)團隊在三江源科學考察的回應(yīng)，也是對長江這一母親河的致敬，是對時代命題的及時回應(yīng)與敘事重構(gòu)。

圖1《一個長江從雪山到海洋》（江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社，2023年1月）

作為國家出版基金項目成果，《一個長江從雪山到海洋》自出版以來，已經(jīng)獲得了包括2023年1-2月中國好書、2024自然資源優(yōu)秀科普圖書、2024年全國優(yōu)秀科普圖書作品以及第八屆中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品圖書類金獎等20余個獎項或榮譽。

一、解構(gòu)與重構(gòu)：長江書寫的三重維度

本書的創(chuàng)作始于對長江文明與生態(tài)危機的雙重思考。在“長江大保護”上升為國家戰(zhàn)略的背景下，主創(chuàng)團隊在田野調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，公眾對長江的認知普遍存在“碎片化”與“景觀化”傾向，這種認知斷層折射出生態(tài)文明時代的知識匱乏，也催生了本書的敘事架構(gòu)——以生境、生物、生活三重維度構(gòu)建長江認知體系，用當代人的視野鏡頭，于聚焦與發(fā)散之間，俯瞰長江萬物共生的大同景象、風土人情的鮮活畫卷，探索人與自然和諧共處的新路徑。

（一）地質(zhì)史詩：以生態(tài)地理單元劃分樂章

本書以長江流域地理特征為章節(jié)架構(gòu)基礎(chǔ)，從“喜馬拉雅運動”的地質(zhì)史詩一路講到長江口鳥飛魚躍的灘涂濕地，以大量富有視覺沖擊性的攝影作品，讓河流襲奪等專業(yè)術(shù)語得以具象化呈現(xiàn)。在空間敘事維度，作品突破傳統(tǒng)流域劃分范式，創(chuàng)新性構(gòu)建五大生態(tài)地理單元體系（表1），對各區(qū)域核心山脈與水系、主支流交互關(guān)系展開系統(tǒng)性闡釋，重點解析地質(zhì)構(gòu)造與水文網(wǎng)絡(luò)間的動態(tài)關(guān)聯(lián)機制。

表1 《一個長江 從雪山到海洋》生態(tài)地理單元劃分

唐古拉山脈的雪山孕育出長江正源沱沱河，奔涌南下穿越橫斷山峽谷，繼而東折匯納百川，終注東海，正所謂“高臺不見鳳凰游，浩浩長江入海流”。而這僅僅是本書諸多立體多元維度中最基礎(chǔ)的地理學和水文學部分。

（二）生命圖譜：生物多樣性的生態(tài)劇場

長江不僅是一條河流，更是一個蘊含豐富生物及其棲息環(huán)境的巨型復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。流域內(nèi)動植物種類繁多，書中依據(jù)氣候差異劃分的五個區(qū)域，各自形成了獨特的生物群落。例如，書中第二個板塊“多樣與強勁”，展示了橫斷山脈地區(qū)從雪山到河谷的壯觀景象，這里海拔垂直梯度變化極大，包含了從寒帶到亞熱帶、熱帶區(qū)域，擁有灌叢、森林、高山凍原等多樣的生境，這也意味著物種的多樣與生態(tài)位的高度分化。書中介紹了具有區(qū)域代表性的動植物，其中不乏瀕危、易危品種。這一板塊的敘事突破傳統(tǒng)物種羅列，幫助讀者認識到物種、群落與生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系。每個物種都有相應(yīng)的物種名片，并詳細介紹了物種的生態(tài)特征、相關(guān)的保護舉措等內(nèi)容，如康定木蘭的人工繁育保護、中國蘇鐵屬保育旗艦種等。

動植物保護不僅是單一物種的存續(xù)問題，更是其整個棲息地生態(tài)完整性的維護。書中特別設(shè)置“如果它消失了”的模塊，通過情景推演揭示物種滅絕的連鎖反應(yīng)。這一模塊特別強調(diào)每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中都具有不可或缺的作用，例如，狼作為頂級捕食者，對調(diào)控食物鏈下游種群數(shù)量具有關(guān)鍵作用。某些物種更是環(huán)境質(zhì)量的指示器，如滇金絲猴是滇西北橫斷山區(qū)旗艦物種與傘護物種，這一地區(qū)同時也是眾多國家一級保護動物的家園，滇金絲猴數(shù)量的變化能夠折射保護區(qū)保護工作的效果。這一模塊展現(xiàn)了“生態(tài)多米諾骨牌效應(yīng)”，將物種危機的嚴重性擺在讀者面前，以喚起讀者的保護意識。實際上，從了解到行動的保護實踐在我國已經(jīng)初見成效。仍以滇金絲猴為例，云南于1983年建立第一個滇金絲猴自然保護區(qū)，自此政府持續(xù)增加投入、制定政策，2000年前后云南省開始全面落實生物多樣性保護行動[2]，截至2024年11月，滇金絲猴總數(shù)已增至3800余只[3]。

動物學研究領(lǐng)域的一些重大科研成果在圖書中也有反映，充分體現(xiàn)了科研成果科普化。2018年，南京師范大學生命科學學院楊光教授團隊和國外同行在《自然·通訊》（Nature Communications）共同發(fā)表論文稱，通過大樣本全基因組測序，發(fā)現(xiàn)長江江豚是獨立于海江豚的物種，鯨豚類物種也由原來的89種增加為90種。長江江豚與海江豚之間存在著顯著而穩(wěn)定的遺傳分化，提示它們之間缺乏基因交流而出現(xiàn)了生殖隔離，長江江豚因此被認定為獨立物種[4]。書中對長江江豚這一長江旗艦物種的描述便體現(xiàn)了這項研究成果。

（三）文明演進：從征服自然到共生智慧

長江流域的人類活動構(gòu)成了第三板塊的核心內(nèi)容。作為母親河，長江以其不息的生命力回應(yīng)著人類的依存與愿景。長江的源頭追溯到青藏高原地區(qū)，這里的雪山、冰川與湖泊為長江的形成奠定了基礎(chǔ)，而青藏高原特殊地理形態(tài)的形成則要從時間上繼續(xù)向前追溯，地質(zhì)學上的演變以千萬年為尺度，人類在地球的歷史面前如朝菌蟪蛄。本書開篇即追溯其地質(zhì)淵源，介紹了地質(zhì)學中距今6500萬至5500萬年前的喜馬拉雅運動。地質(zhì)的長江自西向東，從雪山流向海洋，而歷史的長江從原始神秘的荒境流向了人類文明。

書中選取不少案例來展現(xiàn)歷史與現(xiàn)實中的人地關(guān)系，如通天河巖畫蘊含的原始生態(tài)崇拜、傈僳族耕耘家園的可持續(xù)實踐，以及都江堰工程折射的治水哲學等。這種敘事著力挖掘并呈現(xiàn)了傳統(tǒng)的生態(tài)智慧精髓。

二、跨學科敘事：以合作讓多重視角深度融匯

《一個長江從雪山到海洋》的創(chuàng)作核心，在于構(gòu)建一種跨學科的宏大敘事結(jié)構(gòu)。水文、地質(zhì)、氣象、生物、歷史、文化等多重視角并非簡單堆砌，而是深度交織、有機融匯，共同揭示了一個核心認知：自然是一個精密而復(fù)雜的完整系統(tǒng)。通過這種全域性、整體性的視野，實現(xiàn)對長江生態(tài)系統(tǒng)的客觀深入理解，進而引導(dǎo)讀者思考如何與千山萬水、蕓蕓眾生和諧共存并建立可持續(xù)的關(guān)系。

跨學科敘事離不開各領(lǐng)域?qū)＜以诰巹?chuàng)過程中的合作。為保證圖書編寫組能夠高效運行，在圖書編寫前編委會組織召開了圖書編寫研討會，充分聽取來自相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜壹俺霭鏅C構(gòu)的意見建議，審議并確定圖書整體框架及體例。編委會確立了以主編、執(zhí)行主編為核心的編創(chuàng)架構(gòu)：執(zhí)行主編負責書稿統(tǒng)籌，圖書策劃統(tǒng)籌負責圖書編寫過程中的總協(xié)調(diào)，圖書責任編輯負責圖書的技術(shù)規(guī)范。圖書編寫過程中充分體現(xiàn)了編寫組高效協(xié)作、責任編輯審讀參與內(nèi)容創(chuàng)作的特點。

三、詩情哲韻：有溫度的科普書寫

作為一本科普圖書，本書的可貴之處在于無處不在的詩意書寫與敬畏姿態(tài)。傳播中的共情機制是指人們在社交交互和信息傳播過程中，通過情感共鳴和情感傳遞的方式，感受和理解他人的情感、意見和觀點的過程。簡單來說，是通過情感共振實現(xiàn)認知遷移[5]。科學共同體的“權(quán)威敘事”難以在知識準確性與傳播有效性之間尋得平衡。本書的價值不僅在于其嚴謹?shù)膶W科知識考證與貫通全域的跨學科視野，更在于貫穿始終的詩意書寫與對自然的深切敬畏。這深刻契合了新時代科普教育的內(nèi)在要求：超越單純的“硬核”知識普及，培育建立在整體性認知基礎(chǔ)上的情感與價值觀——激發(fā)對自然與科學的熱愛，涵養(yǎng)對萬物的敬意，厚植對祖國土地的深情，強化對民族文化的認同與歸屬感。書中的詩意表達并無浮夸之感，因為它們是對自然與人文真誠的禮贊。介紹瀘沽湖時，描寫它“靜臥在群山環(huán)抱中，宛如一片墜落人間的星辰，如此寧靜，又格外璀璨”[6]146；講到漢江時，描繪“漢中盆地，稻穗飄香，葉蟬噪鳴，秋意漸濃。漢水東流，煙霞浩渺，五彩紛呈。流光溢彩的山水間飄來一抹仙子般的粉紅，朱鹮早早開始了一天的覓食活動”[6]343。這種有溫度的表達方式，賦予科普文本強大的精神感召力，使讀者在獲取知識的同時，心靈被長江奔流不息的生命力所震撼，被沿途萬物共生的壯美所感動。科普創(chuàng)作應(yīng)像這樣承載溫度與情感，培養(yǎng)人們對萬物的熱愛與敬畏，為科學探索與生態(tài)保護的驅(qū)動帶來原初動力。

本書的另一顯著亮點在于其深刻的生態(tài)倫理視角。人類活動也是生態(tài)循環(huán)中的一部分，與自然共利互惠是所有生命的生存法則。然而，長江形成已有3500萬年，它與人類感受著不同的時間尺度。在長江面前，人類何其渺小，自西漢至清末的兩千多年間，長江發(fā)生有史料記載的水災(zāi)共214次[7]；人類又何其偉大，戰(zhàn)國時期便建造都江堰分流岷江，解決了岷江水患問題，澤被后世。人類應(yīng)該用怎樣的目光注視和觀察這條母親河？本書將人類的位置放在三個板塊的最后，去人類中心化的視角讓科普更為客觀。

四、視覺革命：認知金字塔的建構(gòu)實踐

隨著現(xiàn)代印刷技術(shù)的提升，圖像變得可大量復(fù)制和易于傳播，科普圖書在裝幀上日益精美，圖像質(zhì)量和敘事建構(gòu)都獲得了極大提升[8]。《一個長江從雪山到海洋》的視覺設(shè)計正是出版亮點之一。

（一）豐富資料的可視化表達

本書的核心目標之一就是構(gòu)建一種沉浸式的閱讀體驗。主創(chuàng)團隊創(chuàng)新性采用全維度、高精度、沉浸式的可視化表達策略。將壯麗的高清攝影大圖與依托前沿科研成果繪制的地圖、分布圖等相結(jié)合，使讀者得以虛擬游歷雪山草甸、峽谷溪澗等典型地貌單元；將鏡頭所捕捉到的雪豹攀巖、江豚逐浪等珍稀物種的生態(tài)瞬間展現(xiàn)給讀者，激發(fā)公眾對生物多樣性保護的實踐思考；用當代人的視野，讓讀者俯瞰萬物共生，領(lǐng)略風土人情，在歷史的長河中，審視人類和河山的關(guān)系，在未來的期許中，學會探索開拓人與自然和諧共處的新方式[9]。

為實現(xiàn)這一目標，本書在體例設(shè)計上同時進行了縱向與橫向架構(gòu)。縱向以長江自然地理梯度為軸，劃分五大篇章單元，實現(xiàn)文字記載、影像檔案、地理信息、統(tǒng)計圖表等多元載體的有機融合。橫向維度在每個地理單元設(shè)置地質(zhì)、生態(tài)與人文三重解析維度，既展現(xiàn)構(gòu)造運動與氣候演變塑造的地貌特征，描摹不同河段迥異的地形景觀，又通過物種分布熱力圖、傳統(tǒng)聚落實景記錄等方式，揭示自然過程與人文活動的互饋機制。本書選用數(shù)百幅高清攝影大圖為書增色，繪制專業(yè)地圖、物種數(shù)據(jù)分布圖、水利水文生態(tài)信息圖近百張，力求為讀者緩緩展開一幅氣勢恢宏的“千里江山圖”。

（二）裝幀設(shè)計的空間詩學

本書的裝幀設(shè)計注重美學價值，通過材質(zhì)、色彩、觸感等多重感官通道強化主題表達。采用創(chuàng)新的超長拉頁設(shè)計，運用墨卡托投影精確還原長江全貌，不僅提供震撼的視覺全景，更在物理空間上模擬了“行走”長江的體驗。封面及內(nèi)頁特種紙表面采用特殊壓紋工藝，細膩模擬長江水系，豐富了閱讀的觸覺體驗。

章節(jié)主色調(diào)依據(jù)海拔梯度與生態(tài)特征而設(shè)計，各章節(jié)之間呈現(xiàn)色彩漸變效果。例如，“通天河源”篇采用帶有厚重感的藏青，象征青藏高原的寒冷與群山的巍峨；與之相鄰的“橫斷山脈”篇用更加靈動的天藍展現(xiàn)金沙江水流之湍急；“揚子入海”篇則選用溫暖的豐收橙，呼應(yīng)沖積平原的文明積淀與勃勃生機。這種色彩系統(tǒng)本身就是一種無聲的地理語言。

最具巧思的設(shè)計之一是在書口處精心嵌入與各章節(jié)主色調(diào)相對應(yīng)的多彩絲線。這不僅在視覺上形成獨特標識，其深層寓意在于象征長江流域內(nèi)28個世居民族豐富多彩的文化脈絡(luò)，共同編織成中華文明的壯麗錦緞。翻閱過程中，手指劃過絲線產(chǎn)生的微妙觸感，如同感知江流的涌動與文化的綿延。

這種將科學信息、空間感知、材質(zhì)觸感、色彩情感、文化象征高度融合的裝幀設(shè)計，代表了我國科普圖書視覺傳達的前沿探索。它通過調(diào)動多種感官，引導(dǎo)讀者在互動中完成對長江——這條承載著自然偉力與文明史詩的母親河——形成更深刻、更立體、更富情感的理解與認同。

五、價值重構(gòu)：通過保護實踐激發(fā)行動自覺

《一個長江從雪山到海洋》致力于在傳遞知識與自然之美之外，成為激發(fā)公眾參與環(huán)保行動的“行動指南”。為此，編創(chuàng)團隊走訪中國科學院水生所、長江文明館、三江源生態(tài)環(huán)境保護協(xié)會等十余家機構(gòu)，訪談地質(zhì)學家、生態(tài)保護專家、生態(tài)保護志愿者等二十余人。在此過程中，一批鮮為人知的長江守護者浮出水面——他們或是扎根濕地的公益組織成員，或是自費追蹤物種的自由研究者。這些個體的故事展現(xiàn)了環(huán)保工作者的狀態(tài)，構(gòu)建起知識傳播的情感紐帶。本書責任編輯朱昊認為書中暗藏了一種隱喻，他希望讀者能被這些鮮活的故事影響，也可以在自己的領(lǐng)域里為長江、為自然、為我們的家園做一點事：“我認為這些圍繞長江的故事是會潛移默化地給大家一些震撼的，不求每個人都可以做到，但哪怕是一萬個人里有一個人能夠感受到環(huán)保工作對我們的召喚，力所能及地去做一點什么，那么這其中的艱辛就是有價值的。”[10]

這種敘事策略暗合科學傳播的“情感轉(zhuǎn)向”。書中刻意弱化道德說教，轉(zhuǎn)而呈現(xiàn)具身化的保護實踐。其中，武漢市民通過“社會化參與”守護極危物種青頭潛鴨的案例尤為典型。該物種20世紀中期曾“鋪天蓋地”，到2021年卻成為“極危物種”，而后武漢觀鳥協(xié)會通過“社會化參與”保護棲息地，讓青頭潛鴨在武漢建立起了穩(wěn)定的繁殖種群，個體數(shù)量也有所增加。從陷入危機到行動之后的重現(xiàn)希望，這種將物種存亡與公民責任相勾連的書寫，使讀者在認知長江生態(tài)的同時，自然生發(fā)“我能做什么”的行動自覺。

圖書出版后，圖書編寫單位江蘇省科普作家協(xié)會和出版機構(gòu)江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社舉辦了多場圖書閱讀推廣活動。其中值得一提的是，編創(chuàng)團隊在公共空間舉辦了“在這里讀懂長江——長江大保護科普圖片展暨青少年長江流域生態(tài)調(diào)研活動”，這不僅是對圖書品牌的宣傳推廣，更是提升公眾生態(tài)保護意識的生動實踐。

在生態(tài)文明建設(shè)背景下，《一個長江從雪山到海洋》是一面能夠折射出環(huán)境與文化現(xiàn)實情況的鏡子，但又并不停留在現(xiàn)狀呈現(xiàn)，而是通過傳遞自然之美，通過書寫生態(tài)保護故事，來喚起讀者的生態(tài)意識。讀者不僅能了解到與長江相關(guān)的數(shù)據(jù)，為壯美河山所震撼，更能自然而然樹立起“成為長江守護者”的自覺。

通信作者

張潔，江蘇省科學傳播中心編審，研究方向為科普創(chuàng)作與出版。

參考文獻

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[2] COP15 我們在行動 | 全國首次！《滇金絲猴保護綠皮書》正式發(fā)布[EB/OL].（2021-04-29）[2025-05-20]. https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_12457296.

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[7] 洪水. 刻在長江記憶里的傷痕[EB/OL].（2021-08-02）[2025-05-20]. https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_13850810.

[8] 楊向榮. 讀圖時代圖畫書出版及其反思[J]. 中國出版，2020(2)：26-29.

[9] 石雅彬. 筆端清泉汩汩流 萬里河山贊不休[N]. 石家莊日報，2024-03-19(007).

[10] 是“一個長江”而非“一條長江” | 讀+[EB/OL].（2023-07-06）[2025-05-20]. https://www.toutiao.com/article/7252375429900960311/.

本文轉(zhuǎn)自《科普創(chuàng)作評論》2025年第3期

《科普創(chuàng)作評論》期刊征稿信息

編輯：齊　鈺

審核：鄒　貞

終審：陳　玲